باستان شناسی، ماجراجویی و اکتشافی هیجان انگیز است. اما گاهی اوقات، حتی بسیاری از تحصیل کرده های جامعه باوری کلیشه ای و اشتباه دارند که باستان شناسی یعنی استخوان های دایناسور و سنگواره، اما این طور نیست. کلیه آثار به جامانده از فعالیت های انسانی، دست ساخته ها، زباله های روی خاک یا ویرانه های محل سکونت یا قصرها، بقایای باستان شناسی دانسته می شوند. هدف کتاب پژوهش علمی، توصیف هیجان جست وجو و بیان این مطلب است که باستان شناسی درباره چیست.
به صراحت می توان گفت برای نخستین بار در دوره جدید با نوع دیگری از بن بخشی درباره تاریخ و موقعیت حضور تاریخی انسان در جهان مواجه بوده ایم. تاریخ به مفهوم اعم و تاریخ علم به مفهوم اخص، آوردگاه پیکار بی امان و نفس گیر اندیشه ها و خردهای بشری ماست. کتاب حاضر شکل تکمیلی تر کتاب «باستان شناسی در بوته معرفت شناسی» است که نگاهی فلسفی به علم باستان شناسی دارد.
مقالات حاضر درباره دلالت در سینما، نخستین و مهم ترین کتاب نظریه پرداز بزرگ سینما، کریستین منز است. آیا سینما زبان است؟ این پرسشی است که منز مطرح می کند و با دیدی موشکافانه به تحلیل آن می پردازد. پاسخ پایانی او این است که با وجود این که سینما با زبان کلامی ما تفاوت های بسیار دارد، اما در نهایت رسانه ارتباطی قانون مندی است که تدوین دستور زبان آن به عهده نشان شناسی سینماست.
این کتاب در ۱۵ گفتار مکمل تدوین شده است و با طرح نگرش های جامعه شناختی «پی یر بوردیو» در باب جوانی آغاز می شود و پس از طرح آراء جامعه شناسان بزرگ دیگر، با سخن «بوردیو» درباره وظیفه پژوهشگر علوم اجتماعی پایان می یابد. در این کتاب بیان می شود که به محض آن که نزد اهل اندیشه، این موضوع مسلم شد که برای انسان، سوای رفتارهای غریزی، هیچ عملی و رفتاری خودبه خودی نیست، قلمرو جامعه شناسی و دیگر علوم انسانی زاده شد. به محض آنکه نزد اهل اندیشه، این موضوع مسلم شد که برای انسان، سوای رفتارهای غریزی، هیچ عمل و رفتاری خودبه‌خودی نیست، قلمرو جامعه‌شناسی و دیگر علوم انسانی زاده شد. به بیانی، از نگاه جامعه‌شناس، صرف‌نظر از رفتارهای غریزی صیانت نفس، هر آنچه به نام فکر و تعقل، درک و احساس و بالاخره تعبیر و تفسیر می‌شناسیم، همگی نیازمند الگو، ساختار و شرایط اجتماعی خاص برای نهادینه کردن خود هستند. این کتاب در پانزده گفتار مکمل تدوین شده است و با طرح نگرش‌های جامعه‌شناختی پی‌یر بوردیو در باب جوانی آغاز می‌شود و پس از طرح آراء جامعه‌شناسان بزرگ دیگر، با سخن بوردیو درباره «وظیفه پژوهشگر علوم اجتماعی» پایان می‌یابد. کتاب بحث اصلی خود را از خلال اندیشه های گیدنز و زیمل و گافمن تا مارکس و وبر و دورکیم و همچنین پارسونز و آلتوسر و هابرماس پی می گیرد. انسان موجودی اجتماعی است که حیات او در گرو ارتباط با انسان های «دیگر» است. مفهوم پردازی این ارتباط و روزنه‌ای که هر متفکر از آن بر چنین رابطه‌ای پرتو می افکند بیانگر روح اصلی فلسفه اوست. پیگیری این مسیر شیوه های متفاوت اندیشیدن به ماهیت اجتماعی انسان را مشخص می سازد.
این کتاب در ۱۵ گفتار مکمل تدوین شده است و با طرح نگرش های جامعه شناختی «پی یر بوردیو» در باب جوانی آغاز می شود و پس از طرح آراء جامعه شناسان بزرگ دیگر، با سخن «بوردیو» درباره وظیفه پژوهشگر علوم اجتماعی پایان می یابد. در این کتاب بیان می شود که به محض آن که نزد اهل اندیشه، این موضوع مسلم شد که برای انسان، سوای رفتارهای غریزی، هیچ عملی و رفتاری خودبه خودی نیست، قلمرو جامعه شناسی و دیگر علوم انسانی زاده شد.
به محض آنکه نزد اهل اندیشه، این موضوع مسلم شد که برای انسان، سوای رفتارهای غریزی، هیچ عمل و رفتاری خودبه‌خودی نیست، قلمرو جامعه‌شناسی و دیگر علوم انسانی زاده شد. به بیانی، از نگاه جامعه‌شناس، صرف‌نظر از رفتارهای غریزی صیانت نفس، هر آنچه به نام فکر و تعقل، درک و احساس و بالاخره تعبیر و تفسیر می‌شناسیم، همگی نیازمند الگو، ساختار و شرایط اجتماعی خاص برای نهادینه کردن خود هستند. این کتاب در پانزده گفتار مکمل تدوین شده است و با طرح نگرش‌های جامعه‌شناختی پی‌یر بوردیو در باب جوانی آغاز می‌شود و پس از طرح آراء جامعه‌شناسان بزرگ دیگر، با سخن بوردیو درباره «وظیفه پژوهشگر علوم اجتماعی» پایان می‌یابد. کتاب بحث اصلی خود را از خلال اندیشه های گیدنز و زیمل و گافمن تا مارکس و وبر و دورکیم و همچنین پارسونز و آلتوسر و هابرماس پی می گیرد. انسان موجودی اجتماعی است که حیات او در گرو ارتباط با انسان های «دیگر» است. مفهوم پردازی این ارتباط و روزنه‌ای که هر متفکر از آن بر چنین رابطه‌ای پرتو می افکند بیانگر روح اصلی فلسفه اوست. پیگیری این مسیر شیوه های متفاوت اندیشیدن به ماهیت اجتماعی انسان را مشخص می سازد.
طنزپژوهی، زیرشاخه نوپایی از پژوهش های آکادمیک پیرامون خنده و شوخ طبعی است. در این کتاب با تامل و تعمق در چیستی و چگونگی شکل گرفتن خنده و موقعیت طنزآمیز، مبانی طنز و تحلیل آن ارایه و کاربرد طنز در سلامت، محیط کار و آموزش بررسی شده است. همچنین مدل کاربردی «گلتوفوبیا» و پرسش نامه «GELPOM» مطرح و کاربرد آن در عرصه طنز شرح داده شده است.
نویسنده با زبانی شیوا، آسان و جذاب در ده فصل به شایسته ترین روش به بررسی همه جنبه مظاهر فرهنگ و تمدن هندوستان پرداخته است، ازجمله دوران پیش ازتاریخ دوره انسان آغازین در هند، هندواروپاییان و آریایی ها، امپراتوری های باستانی، عصر بودا قرون وسطا، دولت و اندیشه های سیاسی، جوامع و طبقات اجتماعی زندگی روزمره شهری و روستایی، خوراک و پوشاک، تجارت دین و فرقه های مختلف دینی، شعر و ادبیات منثور و میراث هند در برخورد با غرب پیوست های تخصصی درباره نجوم کیهان شناسی، جغرافیا، ریاضیات، فیزیک، شیمی، منطق، پزشکی، اوزان و مقادیر، مسکوکات و کولی ها از بخش های تکمیلی این کتاب کم نظیر و ارزشمند به شمار می روند.
تاریخ مصر را همچون معما یا پازلی توصیف می کنند که نیمی از تکه هایش گم شده و هیچ تصویری هم ندارد و نشانی از تعداد قطعاتش هم در دست نیست. در واقع تلاش برای بازآفرینی تاریخی که معقول و منطقی به نظر آید، وظیفه ای است دلهره آور. کتاب راهنمای حاضر شما را به قلب دنیای مصر باستان می برد و کنجکاوی تان درباره فرهنگ و تاریخ این مردمان را پاسخ می دهد. حکایت هایی درباره پادشاهان و حرمسراهای آن ها، بناهای تاریخی، معماری های بی نظیر، مراسم تدفین خیره کننده و مومیایی های اسرارآمیز، از جمله مطالبی است که در این اثر آمده است.
کتاب حاضر، جلد اول از این مجموعه و مشتمل بر چند داستان کوتاه است که با زبانی ساده و روان برای کودکان و نوجوانان نگاشته شده است. در این داستان ها از همان ابتدا و در نام کتاب نویسنده به سراغ مطایبه و شوخی های جذاب با محتوایی رفته که درصدد ارایه آن است و از آغاز و در نام گذاری، هدف مشخصی را برای انتقال به مخاطب انتخاب کرده که چیزی جز یادآوری برخی عادات بد در زندگی اجتماعی و تلاش برای اصلاح آن نیست. این مجموعه از چند زاویه اثری قابل توجه به شمار می رود که یکی از آن ها زاویه نگارش و درک درست نویسنده از اقتضایات سن مخاطبانش است.
هدف از تدوین کتاب حاضر آموزش خواندن متن های اصلی به زبان یونانی باستان است. این کتاب می تواند به صورت منبعی درسی برای آموزش در سطح دانشگاهی یا دوره های آموزشی مشابه یا به صورت خودآموز برای دانشجویان و پژوهشگران در رشته های ادبیات و علوم انسانی به کار آید. این اثر به صورت درس های جداگانه تدوین شده و در پایان هر درس تمرین هایی برای بازآموزی بهتر آمده است.
موضوع کتاب حاضر، معرّفی چند تن از اندیشمندان و فلاسفه بنام «یونان باستان» به مخاطب نوجوان است. این نوشتار که مجلّدی از مجموعه «حکمت برای همه» است، با هدف آشنایی بیش تر مخاطب با مهد فلسفه جهان و زندگی و سرگذشت برخی از فلاسفه و اندیشمندان «یونان باستان» تدوین شده است. نگارنده در این کتاب سعی دارد تا با استفاده از قالب داستان و روایت، اندیشه ها، نظرات، زندگی، اخلاق و یافته های فلسفی ده ها تن از شخصیت های مذکور را با حفظ حالتی شاعرانه و زنده و تاکید بر روح گفت و گو به مخاطب شناسانده و روح پرسش گری را در وی زنده نماید و به این وسیله او را برای قدم نهادن در دنیای واقعیت ها و علوم فلسفی آماده کند.
در کتاب حاضر نخست نویسنده به بررسی سرچشمه ها و الگوهای سبک نوشتاری کتیبه های پارسی باستان پرداخته است. این کتاب در این زمینه جزو متون برجسته و مرجع به شمار می آید. دوم آنکه با بررسی همانندی های میان بندهای متعدد کتیبه های پارسی باستان و بندهای متناظر آن در «اوستا» به ارایه راهکاری زبانی برای مسیله مبهم دین شاهان هخامنشی و زردشتی بودن آن ها پرداخته است. در این کتاب همچنین زندگی نامه «شروو» به طور کامل آمده است.
این کتاب، حاوی اطلاعاتی تاریخی درباره ی ایران باستان که بر پایه ی اصول علمی تاریخ نگاری نگاشته شده است. مطالب کتاب شامل مقالاتی است از چند ایران شناس خارجی که مجموعا این موضوعات را دربردارد: از برآمدن عیلامیان تا برافتادن هخامنشیان/ کایلر یانگ، از برآمدن سلوکیان تا برافتادن پارتیان/ /. گیرشمن، برآمدن و برافتادن ساسانیان/ آدریان دیوید هوگ بیوار و دستاوردهای تمدن ایران باستان/ پی یر آمیه ـ دیوید استروناخ. گفتنی است مطالب کتاب برگرفته از دو منبع است: ۱- تمدن در خاورمیانه ی باستان، از انتشارات دانشگاه کمبریج. ۲- فرهنگ هنر جهان، با ویراستاری جین ترنر.
کتاب مصور حاضر، جلد اول از مجموعه ای است که در آن برگزیده ای از افسانه های باستان با زبانی ساده و روان برای کودکان و نوجوانان معرفی شده است. از افسانه هایی مانند: کیومرث، سیامک، تهمورث، جمشید، فریدون، کاوه، ایرج، رستم، بیژن و منیژه، گردآفرید و زال در این کتاب سخن به میان آمده است. این افسانه ها در زندگی، باورها، خواسته ها و آرزوهای ایرانیان ریشه دارد. بعضی از آنها از تاریخ ایران برخاسته اند و بعضی دیگر تجلی آرزوهای دست نیافته مردم این سرزمین هستند. بعضی از آن ها قهرمان هایی هستند که در طول صدها سال توانسته اند بچه های ایرانی را سرگرم کنند.
۱۰۰۰۰
مباحث نظری ادبیات
داستان و شعر طنز
۴۸۰۱
نامه
۹۲۲۰
شعر و نثر ادبی
رمان و داستان کوتاه خارجی
رمان و داستان کوتاه ایرانی
داستان و رمان کودک و نوجوان
۸۷۱
شعر کودک
۶۴۱
شعر نوجوان
۳۰۲۸
دانستنی ها
آموزشی
۶۶۷
خردسالان
کودک و نوجوان
سبک زندگی
۲۱۴
خانواده
بهداشت و سلامت
۱۴۳
تغذیه
ورزش
۶۶۵
فرهنگ
مهارت های زندگی
ازدواج و مسائل زناشویی
۲۱۵
فرزندپروری
۴۸۳
روابط اجتماعی
موفقیت و خودیاری
تبلیغات و بازاریابی
آشپزی
۱۳۹
سرگرمی
۳۷
گردشگری
۱۵۸۳
تاریخ جهان
۵۸۰۳
تاریخ ایران باستان
۲۰۲۵
تاریخ معاصر ایران
زندگی نامه وخاطرات
۸۶
سفرنامه
۸۲۷
تاریخ
سینما
تئاتر
۲۴۴
گرافیک
عکاسی
۱۰۹۲
فلسفه هنر
۱۴۸۶
تاریخ هنر
۷۳
صنایع دستی
۷
خوشنویسی
۱۳۴۱
هنر
عرفان
۳۳۴
تمدن اسلامی
علوم قرآن و حدیث
ادیان
۱۶
مذهبی
کلام و عقائد
۲۷۱
فرق اسلامی
۳۵۳
اخلاق اسلامی
۳۳۱
عرفان اسلامی
رساله و احکام
اهل بیت
۹۹۲
تاریخ اسلام
قرآن و ادعیه
۲۷۵
کلیات اسلام
۲
عرفان های نوظهور
علوم حدیث
زبان و ادبیات
۲۴۵
علوم تربیتی
زبانشناسی
ارتباطات و رسانه
فلسفه ومنطق
۹۱۱
باستان شناسی
علوم سیاسی
۲۷۴
مطالعات زنان
تاریخ و جغرافیا
جامعه شناسی
حقوق
روانشناسی
۱۵۸۴
اقتصاد
مدیریت و حسابداری
۹۶
شیمی
فیزیک
بیوتکنولوژی
ریاضی و آمار
۲۰
زمین شناسی
۸۴۶
زیست شناسی
۹۵
طب سنتی
علوم پزشکی
۳
داروسازی
۶
دندانپزشکی
زنان و مامایی
۱۹۳
دامپزشکی
۸
پرستاری
۴
اطفال
پزشکی و پیراپزشکی
علوم مهندسی
۱۰۱
مهندسی برق
۱۵۳
مهندسی صنایع
۵۰
مهندسی معدن
۲۴۹
مهندسی کامپیوتر
مهندسی معماری
مهندسی عمران
مهندسی مواد و متالوژی
مهندسی مکانیک
۵۴
مهندسی کشاورزی
۱۷۶
مهندسی محیط زیست
۱۵۹
مهندسی هوافضا
۴۹
مهندسی هسته ای
۵۸۰
زبان خارجی
۱
کتابداری
۱۴۹
تربیت بدنی
مطبوعات
۵۵۶
فرهنگ پژوهی
کمک درسی
۷۲۵
دبستان
۱۱۶۷
متوسطه اول
۹۷۱
متوسطه دوم
۳۱۵۳
همه
کاردانی
۲۸
کارشناسی
۳۰
کارشناسی ارشد
۹
دکتری
مدارس
۲۲
کامپیوتر
۵۸۹
آموزش
کتابشناسی و نمایه
فرهنگ و دایره المعارف
۷۰۵۴
کتاب های مرجع
به زودی ...
متفرقه
