کتاب حاضر، هفدهمین دفتر از مجموعه «دانش نامه» است. این مجموعه، موضوعات گوناگونی در حوزه های علوم تجربی، فلسفه، تاریخ، هنر، سیاست، علوم اجتماعی، روان شناسی و حوزه های عمومی دیگر را شامل می شود. از ویژگی های شاخص این مجموعه، بیان ساده و روان مطالب علمی و رعایت ایجاز و اختصار است. موضوع این دفتر، کمک به آشنایی و فهم بهتر از اندیشه ها و ابزار آماری است. مطالب کتاب در هفت بخش تدوین شده و طی آن مباحثی چون تعاریف ساده، جمع آوری داده های خوب، احتمالات، تخمین، مدل های آماری و محاسبات آماری مطرح شده است.
نگارنده در کتاب حاضر، درباره رشد ریاضی خردسالان صحبت می کند. تاکید این کتاب بر اهمیت تفریحی کردن ریاضی در سنین خردسالی و ربط دادن آن به تمام ابعاد برنامه درسی است. سه فصل اول کتاب نگاهی به مسایل عام پیرامون ریاضی و کودکان خردسال دارد و نکاتی را بررسی می کند مانند این که در زندگی واقعی چه اتفاقاتی می افتد، در مورد نحوه یادگرفتن ریاضی چه چیزهایی می دانیم و چه کاری اثربخشی آموزش ریاضی را افزایش می دهد. در فصول بعدی نقشه رسانه های خلاق در تقویت یادگیری ریاضی، ایجاد محیطی برای تقویت رشد ریاضی، اهمیت کار والدین و متخصصان بیان می شوند.
آقا و خانم «آسایش»، یک میهمانی خانوادگی دارند. درحالی که آقای آسایش مشغول درست کردن ماکارونی و کوفته قلقلی معروفش است، خانم آسایش میزها و صندلی ها را چنان می چیند که جا برای ۳۲ نفر باشد. وقتی میهمان ها سر می رسند هر کدام نقشه خود را برای چیدن میز و صندلی ها دارند و... این داستان طنزآمیز است و کودکان را با دو مبحث از درس ریاضی یعنی محیط و مساحت آشنا می سازد.
در این کتاب مفاهیم بنیادی مربوط به ریاضی از سال های اول زندگی معرفی شده و چنان چه دانش آموزی در هر کدام از آن مفاهیم دچار مشکل باشد، برنامه بازپروری ارایه شده است. مولف بیان می دارد که تعداد زیادی از دانش آموزان مقاطع ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان در یادگیری دروس ریاضی دچار مشکل می شوند و با اینکه دانش آموزان به اندازه همسالان خود تلاش می کنند پیشرفت مورد انتظار را ندارند. اقداماتی که آموزگاران برای پیشرفت بیشتر آنان انجام می دهند شامل: پند و اندرز به دانش آموزان برای فعالیت درسی بیشتر، متوجه نمودن دانش آموزان به نقش ریاضی در کاربردهای زندگی آنان (اصل اهمیت)، آگاه ساختن دانش آموزان از این که خوشبختی آینده آن ها درگرو پیشرفت تحصیلی است، سرزنش و مواخذه دانش آموز، مقایسه دانش آموز با سایر دانش آموزان به منظور تحریک او به فعالیت بیشتر، نسبت دادن صفاتی مانند تنبلی، بی استعدادی، بی مسیولیتی به دانش آموز و ... است.
۱۰۰۰۰
مباحث نظری ادبیات
داستان و شعر طنز
۴۸۰۱
نامه
۹۲۲۰
شعر و نثر ادبی
رمان و داستان کوتاه خارجی
رمان و داستان کوتاه ایرانی
داستان و رمان کودک و نوجوان
۸۷۱
شعر کودک
۶۴۱
شعر نوجوان
۳۰۲۸
دانستنی ها
آموزشی
۶۶۷
خردسالان
کودک و نوجوان
سبک زندگی
۲۱۴
خانواده
بهداشت و سلامت
۱۴۳
تغذیه
ورزش
۶۶۵
فرهنگ
مهارت های زندگی
ازدواج و مسائل زناشویی
۲۱۵
فرزندپروری
۴۸۳
روابط اجتماعی
موفقیت و خودیاری
تبلیغات و بازاریابی
آشپزی
۱۳۹
سرگرمی
۳۷
گردشگری
۱۵۸۳
تاریخ جهان
۵۸۰۳
تاریخ ایران باستان
۲۰۲۵
تاریخ معاصر ایران
زندگی نامه وخاطرات
۸۶
سفرنامه
۸۲۷
تاریخ
سینما
تئاتر
۲۴۴
گرافیک
عکاسی
۱۰۹۲
فلسفه هنر
۱۴۸۶
تاریخ هنر
۷۳
صنایع دستی
۷
خوشنویسی
۱۳۴۱
هنر
عرفان
۳۳۴
تمدن اسلامی
علوم قرآن و حدیث
ادیان
۱۶
مذهبی
کلام و عقائد
۲۷۱
فرق اسلامی
۳۵۳
اخلاق اسلامی
۳۳۱
عرفان اسلامی
رساله و احکام
اهل بیت
۹۹۲
تاریخ اسلام
قرآن و ادعیه
۲۷۵
کلیات اسلام
۲
عرفان های نوظهور
علوم حدیث
زبان و ادبیات
۲۴۵
علوم تربیتی
زبانشناسی
ارتباطات و رسانه
فلسفه ومنطق
۹۱۱
باستان شناسی
علوم سیاسی
۲۷۴
مطالعات زنان
تاریخ و جغرافیا
جامعه شناسی
حقوق
روانشناسی
۱۵۸۴
اقتصاد
مدیریت و حسابداری
۹۶
شیمی
فیزیک
بیوتکنولوژی
ریاضی و آمار
۲۰
زمین شناسی
۸۴۶
زیست شناسی
۹۵
طب سنتی
علوم پزشکی
۳
داروسازی
۶
دندانپزشکی
زنان و مامایی
۱۹۳
دامپزشکی
۸
پرستاری
۴
اطفال
پزشکی و پیراپزشکی
علوم مهندسی
۱۰۱
مهندسی برق
۱۵۳
مهندسی صنایع
۵۰
مهندسی معدن
۲۴۹
مهندسی کامپیوتر
مهندسی معماری
مهندسی عمران
مهندسی مواد و متالوژی
مهندسی مکانیک
۵۴
مهندسی کشاورزی
۱۷۶
مهندسی محیط زیست
۱۵۹
مهندسی هوافضا
۴۹
مهندسی هسته ای
۵۸۰
زبان خارجی
۱
کتابداری
۱۴۹
تربیت بدنی
مطبوعات
۵۵۶
فرهنگ پژوهی
کمک درسی
۷۲۵
دبستان
۱۱۶۷
متوسطه اول
۹۷۱
متوسطه دوم
۳۱۵۳
همه
کاردانی
۲۸
کارشناسی
۳۰
کارشناسی ارشد
۹
دکتری
مدارس
۲۲
کامپیوتر
۵۸۹
آموزش
کتابشناسی و نمایه
فرهنگ و دایره المعارف
۷۰۵۴
کتاب های مرجع
به زودی ...
متفرقه
